【普法強基 聚焦特殊群體】 聽說讀寫深入學 社區矯正效果好

近來，田心司法所結合普法強基補短板專項行動，總結謀新，引導社區矯正對象通過“聽說讀寫”的方式深入學習法律法規，加強法治意識培養，取得良好效果。

保持專注“聽”。每月的集中學法，社區矯正工作人員對《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國社區矯正法》《中華人民共和國社區矯正法實施辦法》《中華人民共和國民法典》等法律法規相關內容進行解讀，社區矯正對象用心傾聽，辨別語音，理解語意，形成初步印象。

注重感悟“說”。結合自身所觸犯的刑法條文規定，組織社區矯正對象相互分析犯罪原因、分享在矯感悟，強化認罪悔罪和在刑意識，使社區矯正對象從“要我學到我要學”“要我矯到我要矯”轉變。

聚精會神“讀”。讀，是一種眼、口、耳、腦并用的語言訓練形式。古人云：“書讀百遍，其義自見”。社區矯正對象從被動“聽”到主動“讀”，法律法規入心入腦。

強化記憶“寫”。每月，在聽說讀的基礎上，社區矯正對象還對學習內容摘抄一遍，不斷強化對法律法規的理解、記憶，法律知識不斷拓展，法治意識不斷增強。

“我因不懂法律，觸犯了刑法，現在接受社區矯正不僅能照顧到家庭，還能學習法律法規，我一定服從司法所監管，加強學習，爭取順利解矯，今后做一個尊法學法守法用法的人。”一位社區矯正對象這樣說道。

教育前輩葉圣陶曾說“聽是用耳朵讀，說是用嘴巴寫，讀是用眼睛聽，寫是用筆頭說。”聽說讀寫相互聯系，相互促進。今后，司法所將繼續組織社區矯正對象聽說讀寫，全面強化學法效果。