近來,田心司法所結合普法強基補短板專項行動,總結謀新,引導社區矯正對象通過“聽說讀寫”的方式深入學習法律法規,加強法治意識培養,取得良好效果。

保持專注“聽”。每月的集中學法,社區矯正工作人員對《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國社區矯正法》《中華人民共和國社區矯正法實施辦法》《中華人民共和國民法典》等法律法規相關內容進行解讀,社區矯正對象用心傾聽,辨別語音,理解語意,形成初步印象。
注重感悟“說”。結合自身所觸犯的刑法條文規定,組織社區矯正對象相互分析犯罪原因、分享在矯感悟,強化認罪悔罪和在刑意識,使社區矯正對象從“要我學到我要學”“要我矯到我要矯”轉變。
聚精會神“讀”。讀,是一種眼、口、耳、腦并用的語言訓練形式。古人云:“書讀百遍,其義自見”。社區矯正對象從被動“聽”到主動“讀”,法律法規入心入腦。
強化記憶“寫”。每月,在聽說讀的基礎上,社區矯正對象還對學習內容摘抄一遍,不斷強化對法律法規的理解、記憶,法律知識不斷拓展,法治意識不斷增強。
“我因不懂法律,觸犯了刑法,現在接受社區矯正不僅能照顧到家庭,還能學習法律法規,我一定服從司法所監管,加強學習,爭取順利解矯,今后做一個尊法學法守法用法的人。”一位社區矯正對象這樣說道。
教育前輩葉圣陶曾說“聽是用耳朵讀,說是用嘴巴寫,讀是用眼睛聽,寫是用筆頭說。”聽說讀寫相互聯系,相互促進。今后,司法所將繼續組織社區矯正對象聽說讀寫,全面強化學法效果。