武定縣開展2024年閱讀示范行動領航者學習培訓活動

為落實強化立德樹人根本任務，進一步激發小學生閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，增強歷史自覺與文化自信，樹立我縣小學閱讀教育新標桿，有效適應“雙減”政策背景下教育教學的新要求。同時，進一步提升七所閱讀示范學校教師的閱讀教育能力，推動閱讀教育在全縣范圍內的普及與深化。2024年9月20—21日，武定縣教育體育局成功舉辦了一場閱讀示范行動領航者學習培訓活動。

活動于9月20日正式拉開帷幕，全縣7所閱讀示范學校的校長、分管教學副校長、教務主任、語文骨干教師以及部分學校共226名教師齊聚一堂，開啟了“閱讀領航者”培訓第一站。分管教學副局長錢朝會同志主持開班儀式并對培訓提出具體要求。縣教體局局長何毓才同志作了開班講話。就閱讀的重要性與實施策略從“怎么看”與“怎么干”兩方面進行了闡述。

9月21日全天，培訓活動圍繞“整本書閱讀教學”這一主題展開。上午，羅蓉名師工作室團隊成員展示了三節精彩的導讀課，分別針對二至四年級的學生特點，以《一只想飛的貓》《稻草人》《山海經》為媒介，通過生動的講解、巧妙的引導和豐富的互動，展示了如何有效引導學生進行整本書閱讀。不僅讓我們的老師對整本書閱讀教學有了更深刻的理解，也為日后的教學實踐提供了直接的示范。

下午，云南省閱讀教育領域的知名專家羅蓉老師的專題講座《真學語文理念下的整本書閱讀教學研究》將整個活動推向高潮。羅老師以上午三節導讀課作為案例，深入剖析了真學語文理念的核心內涵，闡述了整本書閱讀教學的重要性和實施策略。幫助教師們掌握了整本書閱讀教學的方法和技巧，并鼓勵大家將所學知識運用到實際教學中去，努力提升學生的閱讀興趣和閱讀能力。特別為如何點讓孩子長效閱讀的欲望火花、養成終身閱讀的習慣做了手把手的指引。

經過一整天的緊張學習，參訓教師表示收獲頗豐，大家紛紛表示會把所學轉化為實際教學能力，為武定縣閱讀教育發展貢獻自己的力量。

此次培訓活動的成功舉辦，不僅為武定縣的中小學閱讀教育注入了新的活力和動力，也為全縣教師的專業成長提供了有力支持。相信在全體教師的共同努力下，武定縣的閱讀教育將開啟新的篇章。