以心育人，水滴石穿——我校開展班主任德育能力提升與班級管理經驗分享研討會

作為縣域內唯一的中職學校，我校不僅肩負著學生技能的培養重任，更堅守著德育教育培養的主陣地。我們始終秉持“自強不息、修德勵能”的校訓精神，致力于為學生成長鋪就一條堅實而光明的道路。然而，開展德育工作、提升班級管理水平，猶如逆水行舟，雖困難重重，卻意義非凡。

2025 年 1 月 7 日上午，在學校全體教師的支持下，組織了一場別開生面的班主任德育能力提升與班級管理經驗分享研討會。全體班主任及部分非班主任教師滿懷熱忱，齊聚學校階梯教室。這場研討會，不僅是經驗的匯聚地，更是學校強化德育內涵建設、全方位提升班主任班級管理能力的關鍵之舉，為不同經驗層次的教師搭建起一座溝通交流的橋梁，讓智慧的火花在分享與碰撞中熠熠生輝。

研討會上，班主任們真情流露，暢所欲言，那些發自肺腑的話語如冬日暖陽，溫暖并鼓舞著在場的每一個人。有班主任深情詮釋著對職業的熱愛，將其升華至事業的高度，秉持校訓中 “自強不息” 的堅韌，以身作則，帶領學生躬身實踐，教給學生做事的方法與態度。面對特差生與特殊學生，充分展現出 “修德勵能” 的包容胸懷，為他們亮起一盞飽含關懷的綠燈，讓每一個孩子都能在學校找到前行的方向。更有老師以母親般的慈愛形象作比，滿心期許著將學生 “推” 向更廣闊的天地，助力他們被外界發現、得到幫助與提攜，實現加速成長，這背后正是對學生成長潛能的堅信與激發，契合校訓中對學生自我砥礪、奮發向上的期望。還有那樸實卻極具智慧的 “反復抓、抓反復” 策略，時刻提醒著大家面對學生問題，要以 “水滴石穿” 的恒心，多一份耐心、多一點關愛、多一些等待，在日復一日的堅守中雕琢學生的品格。

班級管理既有規律可循，又必須緊密貼合實際，因材施教。不同專業的班級如同各異的樹苗，學生在不同階段的身心特點、發展需求恰似不同的生長節點，這就要求管理方法靈活多變。一個合格的班主任，務必時刻保持警醒，敏銳洞察班級問題，若對班上問題視而不見，便是背離了 “自強不息、修德勵能” 的校訓要求，是教育管理中的大忌，更是對學生成長的極不負責任。

中職學校的班主任，相較而言，更應傳承校訓精神，具備 “啰嗦媽媽” 般事必躬親的特質。鑒于學生現階段的特點與素養，他們如同未經雕琢的璞玉，尚未能擁有高度的自覺性和主觀能動性，這就迫切需要班主任用心去打磨，用愛去滋養，以持之以恒的毅力堅守在育人一線，踐行著 “水滴石穿” 的育人理念。

展望未來，我校德育工作將以此次研討會為全新起點，深度融合校訓內涵，持續深化交流分享機制，不斷探索創新德育方法。

我們堅信，在全體教職員工的共同努力下，每一位班主任都將成長為德育先鋒，學校也將成為學生茁壯成長的樂土，培養出一批又一批秉持 “自強不息、修德勵能” 精神的高素質技能人才，為社會發展貢獻堅實力量，讓學校的聲譽與影響力在育人成果中不斷彰顯。