堅(jiān)守教育初心 筑牢師德根基——近城小學(xué)開展“普法強(qiáng)基 依法執(zhí)教”專題培訓(xùn)

為提升教師法律素養(yǎng)，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)，3 月 17 日晚，近城小學(xué)特邀武定縣司法局秦海琳副局長為全體教師帶來了一場別開生面的 “普法強(qiáng)基、依法執(zhí)教” 專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在讓教師們深入理解教育法律法規(guī)，將法治理念融入日常教學(xué)。

培訓(xùn)伊始，秦副局長強(qiáng)調(diào)了依法治教、依法執(zhí)教的重要性。她指出，在教育改革與法治社會(huì)建設(shè)的大背景下，教師作為學(xué)生成長的引路人，必須牢固樹立法治觀念。小學(xué)階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師依法執(zhí)教不僅關(guān)乎學(xué)生的合法權(quán)益保障，更對學(xué)生法治觀念的形成有著深遠(yuǎn)影響，是推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

在講解依法治教、依法執(zhí)教內(nèi)涵時(shí)，秦副局長結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)闡釋了兩者的區(qū)別與聯(lián)系。她介紹道，依法治教從宏觀層面涵蓋教育立法、執(zhí)法、司法、守法等各個(gè)環(huán)節(jié)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展；而依法執(zhí)教更側(cè)重于教師在日常教學(xué)中的行為準(zhǔn)則，要求教師嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，尊重學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利。

秦副局長還詳細(xì)解讀了與教育相關(guān)的法律法規(guī)，包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。她著重強(qiáng)調(diào)了這些法律中對教師權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定，提醒教師們在享受權(quán)利的同時(shí)，更要履行好自身的義務(wù)。在案例分析環(huán)節(jié)，秦副局長選取了多起典型案例，如語言侮辱學(xué)生、侵犯學(xué)生隱私以及猥褻學(xué)生等案例。這些案例觸目驚心，讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到違背依法執(zhí)教的嚴(yán)重后果，不僅會(huì)給學(xué)生帶來身心傷害，還會(huì)損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)，相關(guān)責(zé)任人更會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

針對如何做到依法執(zhí)教，秦副局長給出了切實(shí)可行的建議。她鼓勵(lì)教師加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，通過參加培訓(xùn)、自學(xué)、在線學(xué)習(xí)等方式，不斷提升法律素養(yǎng)；在教學(xué)實(shí)踐中，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和法律法規(guī)要求，杜絕體罰、歧視等不當(dāng)行為；始終秉持教育公平理念，平等對待每一位學(xué)生；當(dāng)遇到教育糾紛時(shí)，冷靜應(yīng)對，運(yùn)用法律手段妥善處理。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了總結(jié)發(fā)言，希望老師們“堅(jiān)守教育初心，筑牢師德根基”，做到知法懂法，守法用法，把依法執(zhí)教，立德樹人落到實(shí)處。教師們紛紛表示收獲頗豐。此次培訓(xùn)為大家敲響了依法執(zhí)教的警鐘，也為今后的教學(xué)工作提供了明確的法律指引。近城小學(xué)將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治建設(shè)，營造更加良好的教育環(huán)境，助力學(xué)生健康成長，推動(dòng)小學(xué)教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。