對政協武定縣十屆三次會議第61號提案的答復

楊忠華委員：

你在政協武定縣十屆三次會議上提出的“關于優化教師培訓和教育評估機制的提案”（第61號）的提案已收悉。經研究，現答復如下：

一、優化教師培訓，提高培訓質量

2024年我縣有中小學專任教師2417人，教師規模大且學科專業門類多，為提高教師培訓質量，我們不斷優化教師培訓，統籌項目管理，以國培計劃、省州級培訓為示范引領，突出分層分類，堅持小班化、專題性、參與式培訓為主，科學安排教師參訓，不多頭培訓、重復培訓。培訓采取案例式、參與式、討論式、任務驅動式、線上線下混合等多種方式培訓，增強培訓吸引力，提高培訓效果，促進教師專業發展。一是做好走出去培訓。2023-2024年全縣組織187名學科骨干教師參加國培計劃（2023）項目培訓，組織20名骨干教師參加省級項目培訓，組織219名中小學教師參加州級項目培訓，讓教師走出去到省內外名校發達地區培訓，拓展教育視野，提升教學能力。二是開展好請進來培訓。2023年2月—3月，組織760名教師開展教師通識培訓，組織351名初三畢業班教師開展9學科中考備考研討培訓，組織68名高三教師開展9學科高考備考研討培訓，組織203名幼兒教師開展幼兒教師能力提升培訓。8月暑假，組織中小學管理干部、中小學班主任、心理健康教師、中小學財務、新教師、鄉村幼兒教師、中小學語數英骨干教師、中小學學科教師等8個項目培訓，共 19個培訓班，培訓教師2400多人次，2023年10月—2024年1月借助教育人才組團式、省管校用、省屬高校縣中托管等幫扶力量，爭取云南師范大學附屬中學、云南大學附屬中學、曲靖一中、云南師范大學附屬小學、云南大學附屬小學等名校名師到我縣開展“名校名師進武定”送教培訓，42名名師送教到校，上示范課22節，講座22場次，本地教師上匯報課60節，培訓中小學教師1517人次，2024年7月16-18日開展中小學幼兒教師全員集中培訓，培訓教師2300多人次，通過專家名師請進來讓教師不走出家門就能享受優質的培訓資源。三是抓好校本教研與網絡培訓。2024年組織2332名中小學教師參加網絡研修和校本研究，組織2175名中小學教師參加寒暑假網絡研修，組織開展義務教育學校學科精品課競賽，推薦上報課堂實錄180節，158名選手獲獎，通過課堂教學競賽，促進教師專業能力提升。

二、完善教育評價機制，提高教育教學質量

貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和省州深化新時代教育評價改革實施方案精神，引導縣域、學校、教師樹立科學的教育評價導向，聚焦教育質量提升。2024年進一步修訂完善《武定縣中小學質量目標管理考核方案》《武定縣中小學教學常規管理考核辦法》 《武定縣中小學教學質量考核評價辦法（試行）》，規范學校辦學行為，注重過程性評價、增值評價和結果評價，激發學校辦學活力，全面提升學校辦學質量。全縣各中小學校因地制宜，完善教師年度考核、職務晉升、評先推優、績效考核等評價，從片面強調教師教學質量的單一評價到重視教師職業道德操守、敬業精神、專業成長、教育質量、教學質量的全面評價，激發教師干事熱情，促進教師專業發展。

武定縣教育體育局

2024年9月12日

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